日記帳だ! with Tux on Libserver

それだけ。RSSに日付情報を放り込んだ。
実は欠点があるのだけど無視無視！
一応言っておくとスレッドの作られた時間だから。わからん人は無視無視！
今日は個人懇談。成績と希望と夏休みのこと話してきます！
それから成績事情かければなぁ。

また連載！ここで（勝手に）連載させてもらえることを大変うれしく思います。
というわけで本題！実は5教科では基本ルールがあるんです。
もちろん成績だけど、うちの学校は観点別学習状況(以下観点別)というA・B・Cの評価と、
教科あたり1つの1・2・3・4・5の評定があって、
観点別は国語が5つ・他は4つでこれをまとめて評定を出します。
まぁそれはおいておいてたとえば数学では次の4つの観点があります。
・意欲・関心・態度
・数学的な見方・考え方
・数学的な表現処理
・知識・理解
これのうち意欲・関心・態度は教科によってまったく違うので述べないけど、
内容としては授業に積極的に参加していて提出物はしっかり出しているということを評価している。
でその他は数学においてはすべてテストです。
テストは実は知識・理解,表現・処理,(数学的な)考え方の観点に分かれていて、
通称・閻魔帳こと先生のノートには分けて記載されているはず。
まぁうちの学校のばあいほとんど分けた合計点が記載されているんですが…
で各観点小テストもあれば含めて合計して何割点数が取れているかチェックします。
この判定基準は担当によって違って、まぁ広めに示すと
0割=[C]=3-5割=[B]=8-9割=[A]=10割
という風になっていて3割,9割が多いかなと思っています。
だから学年があがるとテストの難易度が上がって高い評価をとりにくくなる。
というのが相対評価にくらべて厳しいところだが、いいところのほうが多いかと。
というわけで観点別をつけたら評定を求めるのだが、
よく使われているきれいなルールがこれ
AとBだけ:A*4=5・A*(3,2)+B*(1,2)=4・A*1+B+3=3
A・B・C混在:無条件で3
BとCだけ:B+3+C*1=3・B*(1,2)+C*(3,2)=2・C*4=5
という風に1・5はとりにくくなっている。
このルールを活用したものが意欲・関心・態度でAをとれば最低3というテクニック。
これを1年の数学担当は宣伝していた。
ただしこのルールは多く使われているとはいえ例外もあるが、ほぼ一緒。
こちらは5教科以外でも使われている。
というわけで定義はしてあるので無駄にひいきできない仕掛け。
これを理解しているかしていないかで損得が決まりますよ！
多分だけど現在どこでも観点別でてるはず。国が決めたとおもう。

321系というのはJR西日本が購入する車両だ。
この321系というのは207系の後続車両とされている。
といってもシステムはむしろ223系2000番台に似ているらしいけど…
とわかりにくい話はおいておいて、いまステンレス製の通勤電車を作ってるってこと。
このステンレス製の車両に結構見た目そっくりは車両もある。
スペックはほぼ一緒で120km/h出る普通電車を増やせるということ。
この裏には阪急をボコボコするという意図も含まれているらしい。
このそっくりさんが207系だ。ところで207系ってニュースに取り上げられたことがあったな。
一応写真はhttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%94%BB%E5%83%8F:JR-West207….
これって…と思った人は多いはず。脱線した車両と一緒のシリーズ。
この車両は車体が軽くて加速がよくて省エネないいやつなんだけど、
その反面重心が上がってしまいがち。これが原因といわれたやつ。
これの対策というのはいろいろされていたのだが、
新しく作っている車両では急遽変更がされて両先頭車にモーターを置くようにした。
モーターは重い、モーターは床下に置くから重心が下がる。
だから安定してあったらいやだけど脱線しにくいという考えにいたったみたい。
散々言われてきたことだけど実行したみたい。
それとカラーを変更するらしい。遺族が「こんな色見たくない」と苦情を言ったらしい。
なんかレールスター見たいな色だな。悪くはない。
http://www.kobe-np.co.jp/kobenews/sg/00018981sg300507091000…
問題はそっくりさんも同じ色になるってことだな。識別しにくいな。
そっくりさんは改善してないのに…まぁ「こんな色見たくない」というのを守るとそうなるけど…
どうせ古い車両をスクラップするためにはいる車両だからこの判断はただしいと思うよ。
納期とか配慮しろよというのも納得だが別にそんなに関係ない。

「みないで、ください…」なやつは今世紀最大の問題作なんだよ。
アキバなんかじゃ蒸発するぐらいすごいらしいよ。詳しく言わない。
今日は学校の空き時間とかで√の中身を簡単にするやつの早見表を作ってしまった。
√1から√256までをまとめた。すばらしい商品だ。
でも簡単にするのって難しいんだよね。
というわけでこれからJavaScriptを書いてみようと思う。
最後にこんなもん覚えたらそれこそ蒸発するから、
おぼえないで、ください…

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http://www.nava21.ne.jp/~hidemaro/javascript/root.html
仮UP完了！
なかなかきれいなものになっています！
でも説明文を読んだほうが自身の身のためだと思います！
というのも素数リストには47までしか入っていません。
さらに頭からすべてトライするのでもしかすると時間がかかる場合も…
結果表示はきれいにまとまっていてすごくいいと思うなぁ。
これを使うと倍数・約数とかできるかもね。
(Date: 2005/07/11(Mon) 21:46)

昨日はEXPO 2005 AICHI JAPANに行ってきたわけだ。
朝、家を5:11に出る。高速道路に入る前にコンビニでおにぎりを買う。
車内で食べた。おにぎりは本当にいい食べ物だ。
で高速を走る。車内は広々しているからいいけど結構ゆれるなぁ…
シートベルト締めてるから苦しいし…
で7:08に小牧空港(3レターコード＝NKM)にPark and Rideのため駐車する。
中空(？)に国内線がほとんど移って巨大なJ-AIRだけの空港になったけど…
駐車場は広大なものがあるからここにとめるんだけど…
でバス乗り場にはかなり並んでいる。まだ早いほうでよかった。
でバスに50人で切って定員乗車させている。
でバスは高速を走って途中から名古屋瀬戸道路という真新しい道を通って、
万博の東ゲートに到着してエスカレーターでゲートに下りる。
立派な階段があるが危険みたいで使わせないみたい。
で予定より早くゲートを空けて会場に入る。
そして日立館へいくが待ち時間6時間というやばい状態だった…
そして三菱館に行って月がない地球を見てきた。
そしてロボットステーションに行ってロボットを見てくる。
まぁすごいロボットばっかりだった。
次グローバル・コモン3(ヨーロッパ)に行くが込んでいるところが多かったなぁ…
アジアとかすいてるのに…グローバル・コモン4(ヨーロッパ)もそんな感じ。
アフリカのあったグローバル・コモン5はヨーロッパよりわりにすいているし、
楽しいパビリオンが多かった。って共同館とエジプトしかないけど…
で、グローバル・コモン2へ行く。南北アメリカ大陸はおもろいね。
アメリカは金属探知機＋X線検査をしていた。単独でしてるのがすごい。
南アメリカのエネルギッシュな感じがいいな。
そしてグローバル・コモン1でカレーを食べてマンモスを見にグローバルハウスへ。
その前にブルーホールというSONYの作ったレーザーのプロジェクタの映像をみる。
前説明のようにきれいですごかった。そしてマンモスラボへ、
マンモスを動く歩道で見た。まぁすごいな。
で日本館と大地の塔のところに行ったが並ぶのを終了していた。
ガクッ…そしてまたグローバル・コモン3に行ってフランスに入って終了。
そしてバスで21:50に出て22:21につく。そして車で寝て0:30に家に到着。
まぁ疲れたが足は疲れていないなかった。健脚だと実感した。
そして0:50に寝る！朝は7:00におきて午前中集会に行って、
昼に帰ってきて昼食をたべて昼寝する。14:00-17:00の間寝た。
というわけでえらい疲れました。
最後にWorld Expositionは参加することによってえられることは多いと思いましたよ。
ついでに今回は27の海外パビリオンを回りました。
前回は24の海外パビリオンを回りました。どちらもすごい！

これからEXPO 2005 AICHI JAPAN(通称[日本国内のみ通用]:愛・地球博)に行きます！
車で行くのだけどうちの家は基本的に車で遠くに出かけません。
電車で長距離の移動をすることが多いのです！
僕も車で揺られて移動するのは好きではありません！
でも何でこんなときに限ってこういう方法をとるのかというと、
万博の終了までに終電にあたる電車が出てしまうからという理由です。
車なら個人で運行するなら問題なし！しかも寝ても運転手以外OKだし。
まぁこういうわけでいっぱい楽しんできます。
さて今回はヨーロッパ中心に行きたいと思います。前回はアジア中心で行ったので…
あと冷凍マンモスも見てきます。
そういえば万博ってPark And Rideをとっているからバスに乗り換えるんだよな。
それ混雑しそう…まぁそんなに時間はかからないみたいだし。
この投稿はあらかじめ書いておきました。
これをHTMLに書いて隠しておいてボタン1つで投稿できるようしておきました。
ここまでして連続投稿に挑戦していますんで…

昨日の七夕で某Orangeが解散しませんようにというのをつるしているやつがいた。
僕は思わず某Orangeが解散しますようにと読んでしまい同情してしまった。
この世は腐っていると感じたシーンではありました。
解散しろという人と解散するなという人がいるのだから…
解散しろという人は腐っているから、解散するなという人はファンだから。
まぁいいとして、友のBLOGに僕は適当な突っ込みを入れておきました。
これがコメントという機能でBLOGでかなり重要なものらしい。
それと引用したソースに対して引用した旨を書き込むTrackBackというのがある。
僕はTrackBackを用意すると公約したがPHPの意味がわからず休止している。
コメントはfstyleをコピーするだけだから簡単だけど…
でもコメントは荒らしの危険があるしなぁ。
で現在は一方向的なコンテンツしか提供できていない。
まったり増やしていくことにします。今はまぁいいや。
さてRSSが完成しました。
http://libserver.ddo.jp/fdiary/rss.php
まぁリンク先をみてRSSぽくないというのは問題なし。
なお概要データはなし。めんどくさいから。
明日は工夫をして投稿をスムーズにします。

今日からまた2ヶ月連続投稿達成のためがんばっていこう！
あぁなんかロンドンで地下鉄と赤バスが爆破されたみたい。
なんか何箇所もほぼ同時らしくこれはテロだと断定できるな。
このテロは僕はひどいと思う。関係ない人民を巻き込むなよな。
さて、昨日は07/07(Thu)は七夕だ！
ピンクのクラスの担任が笹を持ってきてくれた。
ちぎってうちのクラスにも持ってきてくれた。
短冊もどういうわけかくれた。たまたまだけど蛍光イエロー…
マジックで大きく
「ずっと健康でいられますように」
と書いた。まぁ健康に越したことはないよな。それにしても「ずっと」って…
まぁセロテープでペタッと貼った。
ほかの人は「大会で優勝できるように」とか「高校にいけるように」とか貼ってあった。
正直他力本願で成功できるものでもないだろ？
そりゃ僕のは健康管理しだいだというかもしれないが、偶然というのも考えられる。
それに対してあの2つは自分(のチーム)の努力がほぼ出るわけだし。
まぁ運はあるけどそんなにひどくはない。
どうでもいいけど…
さて今日の数学は臨時で1年の教室群の中の美術室(普通教室改造)で行われた。
数学で教室移動するのは半分に分けて授業しているから。
普通教室改造だし、机も机上が傾けられるやつ(書いたりしやすいやつ)
が並べてあるからまぁ授業に問題はない。2段飛ばしで階段を上がってきましたよ。
昨日はなぜか授業参観だったので1年の保護者が「？」な目でみていた。
さて今やっているのは√xをa√bに変えるということ。
ex.)√108=6√3,√96=4√6
まぁ面白い。友達が悩んでいて教えてくれというから教えてあげた。
割り算の答えを間違えまくっていたが訓練しだいでは確実にできるようになるなと確信した。
宿題を写すのかそれとも解こうとするのかでは残るものが違うからな。
でも難しいのは確か…
ちなみに美術室の数学もいつもの数学も変わらん！

6/8から1日も休まず連続で投稿してきました！
日数で言えば31日！自分でもすごいと思う。
一応今後一ヶ月の予定でも…
09(Sat)…EXPO 2005(2度目)…車で行きます。終わりまでいることにするために。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　前回は無理だったマンモスも予約を取ったのでみれる！
10(Sun)…異常に忙しい日　 …眠いのに朝から予定が…帰ってきて昼寝だよ。
11(Mon)…短縮開始　　　　　…もう半日授業だ。早すぎ！ちなみに小学校は終わりの2日だけ半日。
13(Wed)…個人懇談会　 　 　…実はこれのため半日なんだけど。なんと成績が終業式にならなくても見れてしまう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　みんな注目の大イベントだったり。あと前の進路希望調査のことについても。
20(Tue)…終業式　　　　　　　…言うまでもない。帰りの荷物が重くならぬよう分割してもって帰るのだが…
後は8/31まで夏休み！何かとやることはある！
僕は市営プールにある50mプール(大会仕様)で平泳ぎでむちゃくちゃ泳ぎたいなぁ。
こんなんでも小中学生が破格の100円という値段で入れるからなぁ。
あと学習面でも国語と英語がなぁ…まぁこれで結果が出ればうれしいな。
というわけで今後の予定ですが、
9日,10日の投稿がやばいと思いますが、9日は「これから出発」見たいな事かきますわ。
10日はなんとか夕方投稿で行きたいと思います。

昨日はお粗末な記事で失礼しました。JavaScriptを打ち込んでいてめんどくさくて、
でも連続投稿したいという気持ちで…すいません
実はテスト返しはもう終わっていることだけど最後に(了)と新聞のように書きたいから、
あと1Topic書こうと思います。
さてテストの紙は大体わら半紙というかざら紙です。
まぁコスト削減効果はありますが、解答用紙がやぶれるおそれがあるので、
解答用紙だけでも普通紙を！と思っているけど、なかなか使われていません。
それに対して、問題用紙の普通紙化は意外と進んでいて、
国語・英語以外は図をきれいに印刷するため導入されていたり…
でも100%ではなくて理科・社会は2分の1ぐらい、数学はほとんどなし。
数学は図形分野で主に使われています。今回は理科と社会が使っていた。
まぁというわけで結構めんどくさいテストなわけよ。
で普段解答用紙を破らないように定期テストでは鉛筆を用いています。
実力は普通紙だからシャーペンだけど。(それでも故障したときのために鉛筆1本用意している)
ところが今回久々に解答用紙に普通紙を使ってくれたすばらしい教科があります！
数学！別に作図とかしないけどうれしいな！
あぁ前使っていたのも数学で図形分野のときだったと思う。
普通に使ってもらえるとうれしいのは確かだな。
(了)