今日はテストの返却が集中したためそれについてレポートする。
うちの学校の定期テストの原則は「返却許可が下りるまでは内容は受けてない人には黙秘」だ。
当たり前だが、内容を知ってしまえばせこい。でも友だからといって教えるのは
逆に友ではない。だって理解度を計ってもらえる機会を失うのはつらいだろ？
まぁそういうわけで、事後レポートをはじめます！
日程(日付のリンクはそのときのレポート)
.|1限目|2限目|3限目
1日目|国語 |社会 .|保体(30分)
2日目|数学 |理科 .|英語
返却の雰囲気を交えてお伝えいたします。(斜体は直後のレポートを引用)
1限目:数学返却
点数はあらかじめ聞いてたが、観点別という意味ではちょっとなぁ…
まぁ大丈夫でしょう。1学期も見てくれるから。単独だとやばかったかもね…
変な変域問題…y=ax2と一次関数の指定されたxの変域あ同じならば
yの変域も同じ、じゃあy=ax2のaとその一次関数の切片(傾きは指定)
を求めろと。図に描けばそこそこわかるんだがな…
3限目:体育返却
なんで、体育館で返却？なんかふざけてる気もする。
点数は…だめだな。他と比較すると。ただAのラインも低くて驚いた。
陸上競技の…には●●の●●を問う問題
器具の質量を問う問題だな。砲丸・円盤・ジャベリック(やり投げみたいなの)の質量だよ！
そんなのチェックしてないよ！
配点は陸上競技の記号問題は1点と妙に低くて驚いた。
4限目:英語返却
よっしゃ！目標点突破！これなら満足行く結果が出るだろう。
知ってる以外の間違えはなくてうれしかった。
それにしても日本語訳が癖がある答えらしくて波線をひかれたり…
The girl playing the guitar is Mariko.
→そのギターを演奏している女の子はMarikoです。
英語→日本語はなんかしっくり来ないんだよな。無理やりでも変えるべきか…
I would like to buy a yellow one today.
→私は今日は黄色いそれを買いたい。
I would like toはI want toに相当すると考えるとわかりやすいな。
その前にsweaterが出てるからセーターのほうがいいよってことだ。
ただ黄色いそれが一番示すないように近いけどね。わかりにくいが…
Children have the right to play them,too.
→子どもにもそれらを遊ぶ権利がある。
ちなみにthem=violent games;ゲームって遊ぶもんですよね？するとなっているが。
よくわからない波線だ。もしかしたらメモっておいただけかも知れないけど…
5限目:理科返却
うちの学校は理科の点数がいい人がおおい。何でだろ？
わかりにくい問題があってね…
http://www.max.hi-ho.ne.jp/lylle/sanka3.htmlの炭素を使って…の方をみてください。
実は還元が終了したあと火を消す前にガラス管を石灰水から抜くのは有名です。
これは試験管を割らないため。これを念頭において考えてください。
問題:熱するのをやめたあとピンチコックでゴム管をとめるのは何を防ぐためですか？
実はたくさんの人が前項の理由を述べていたそうですが、それは別の作業。
実は還元した銅が再び酸化するのを防ぐため。
うちの教科書には理由は載っていないのですが、やるとは書いてあります。
実は授業で取り上げてたからなんですけどね。
それと「コ・ジェネレーションシステム」という言葉。
なんか長いし、身近じゃないし。
問題では「ガスタービン・ディーゼルエンジンで発電をすると同時に、
その排気ガス。冷却水の熱を利用して給湯や冷暖房を行う方法がある。
このようなこれまでになかったエネルギーを効率的に利用するシステムをなんといいますか。
というのでした。いやいや。
というわけでこれからも返ってきますよ！